各學部、學院（系）：  

為貫徹落實《教育部關(guān)于改進和加強研究生課程建設(shè)的意見》（教研〔2014〕5號）文件精神，強化研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)，進一步優(yōu)化研究生課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程體系建設(shè)的實施意見》（浙大研院〔2016〕31號），學校決定啟動新一輪研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)及申報工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、課程建設(shè)類型及資助力度

本輪研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)類型包括公共素質(zhì)類、研究方法和工具類、專業(yè)學位實踐類、學科前沿或交叉類等四類。

課程建設(shè)周期為三年。立項課程資助經(jīng)費為公共素質(zhì)類課程10萬元/門，研究方法和工具類、專業(yè)學位實踐類、學科前沿或交叉類課程均為15萬元/門。

二、課程建設(shè)主要內(nèi)容

1、明確定位、詳細描述課程教學所要培養(yǎng)選課學生的具體素養(yǎng)或能力（教學目標），圍繞、聚焦上述素養(yǎng)或能力培養(yǎng)，針對性闡述在教學內(nèi)容更新、教學方式方法改革、課程考試考核創(chuàng)新等方面擬采取的配套措施，初步構(gòu)建檢驗教學目標達成度、配套措施有效性的定性或定量評估指標體系。具體請根據(jù)《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)申報表》（附件一）填寫。立項資助建設(shè)課程的 “課程建設(shè)規(guī)劃”有關(guān)內(nèi)容將在一定范圍內(nèi)公開公示。

2、項目立項后，《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)申報表》中“課程建設(shè)規(guī)劃”有關(guān)內(nèi)容要求在開課時告知選課學生。充分發(fā)揮選課學生的能動性，提升選課學生對課程建設(shè)效果和課程教學質(zhì)量的話語權(quán)。重視選課學生對課程建設(shè)的參與度，師生協(xié)同，群策群力，共同推進課程建設(shè)工作。

3、立足于具體課程建設(shè)，針對性補充、完善《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)效果及教學質(zhì)量調(diào)查問卷》（附件二），課程教學結(jié)束后開展問卷調(diào)查，系統(tǒng)收集、整理選課學生對課程建設(shè)的意見和建議，為課程建設(shè)效果和課程教學質(zhì)量的自我評估提供數(shù)據(jù)支撐。

4、課程建設(shè)中期考核需提交《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)中期考核表》（附件三），匯總分析所采集的《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)效果及教學質(zhì)量調(diào)查問卷》的有關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，提出課程建設(shè)下一步微調(diào)方案。

5、課程建設(shè)終期驗收需在系統(tǒng)總結(jié)課程建設(shè)過程中的改革經(jīng)驗、匯總分析歷年課程建設(shè)效果和課程教學質(zhì)量評估數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提交“素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)報告”，具體內(nèi)容包括：課程教學所要培養(yǎng)選課學生的具體素養(yǎng)或能力；為達到上述素養(yǎng)或能力培養(yǎng)，在教學內(nèi)容更新、教學方式方法改革、課程考核方式創(chuàng)新等方面所采取的針對性配套措施；檢驗教學目標達成度、配套措施有效性的定性或定量評估指標體系。有關(guān)總結(jié)報告將在課程建設(shè)驗收通過后整理成冊，在適當范圍內(nèi)公布，起到引領(lǐng)和示范作用，供全校同類型素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)參考。

6、重視教材建設(shè)，鼓勵課程主講教師結(jié)合課程建設(shè)編寫教材。對于教材編寫及出版，學校另行予以資助和獎勵。

7、研究生院搭建了“研究生課程中心”網(wǎng)絡教學平臺（http://kczx.zju.edu.cn/yjskczx/）。要求立項資助建設(shè)的課程將相關(guān)教學大綱、教案、習題、案例、參考文獻、授課錄像等上網(wǎng)，為研究生提供自主學習平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源全校共享，帶動其他課程的建設(shè)。

8、其他內(nèi)容參照“實施意見”要求進行建設(shè)。

三、課程建設(shè)申報程序

課程建設(shè)負責人填寫《浙江大學研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課程建設(shè)申報表》一式二份（同時附電子版，文件名為院系名稱+課程類型+申報課程名稱），由所屬學位授權(quán)點、開課學院（系）推薦，于3月2日前遞交至研究生培養(yǎng)處（聯(lián)系人：劉多；聯(lián)系電話：88981406；E-mail：yjsy_pyc@zju.edu.cn）。申報課程經(jīng)學校課程建設(shè)評審專家組評審，評審通過的由學校立項資助建設(shè)。

四、課程建設(shè)經(jīng)費下?lián)芗膀炇?/strong>

課程建設(shè)資助經(jīng)費分三期下?lián)堋Ｊ灼谠谡n程立項時下?lián)芸偨?jīng)費的30%（新開課程待正式開課后下?lián)埽?；學校將在課程立項后的第二年對課程建設(shè)進行中期評估與驗收，評估與驗收合格的，繼續(xù)下?lián)?0%的資助經(jīng)費；課程建設(shè)滿三年后，進行終期評估與驗收，評估與驗收合格的，下?lián)苁Ｓ?0%的資助經(jīng)費。具體考核及獎勵措施見“實施意見”。

研 究 生 院

2018年1月24日

浙江大學在職研究生網(wǎng)——源引于浙江大學在職研究生院